Dislexia e o ingresso na escola
Dislexia e o ingresso na escola
Uma vez diagnosticado o transtorno de aprendizagem, a escola deverá fazer uma reunião inicial com os pais e com o aluno para juntos discutirem qual […]
6 novembro 2018
25 outubro 2018
Preste atenção! Ok? Que letra está faltando?
Preste atenção! Ok? Que letra está faltando?
E ai? Conseguiu descobrir na imagem qual a letra que está faltando? Se sim, parabéns!
Aproveito que o assunto do “jogo” que lancei foi ATENÇÃO, […]
Biblioteca – Dicas de livros de aprendizagem
Biblioteca - Dicas de livros de aprendizagem
Biblioteca
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Livros que abordam transtornos de aprendizagem e fatores essenciais para adquirir conhecimento mais facilmente! Quer baixar gratuitamente o infográfico? Acesse: http://www.pollyannabatista.com.br/download/biblioteca-dicas-de-livros-de-aprendizagem/
Próximo curso! Fase embrionária (semana 0)
Próximo curso! Fase embrionária (semana 0)
Depois do grande sucesso do workshop de Processamento Auditivo, sendo 3 turmas realizadas em Belo Horizonte e 1 turma realizada na cidade de Varginha/MG, começo […]
O que fazer quando seu filho faz “birra” para fazer o para casa
O que fazer quando seu filho faz “birra” para fazer o para casa
Reflexão…
Um dia, um pai disse a seu filho João, que (ele sabia) tinha se recusado a fazer o […]
23 setembro 2018
NF1 – Comunicação entre pais, crianças e educadores
NF1 – Comunicação entre pais, crianças e educadores*
Devido à variabilidade de características na NF1, algumas crianças são mais afetadas pela doença, enquanto outras não são. É importante para os educadores […]
19 agosto 2018
Objetivos da avaliação neuropsicológica para a Fonoaudiologia
Objetivos da avaliação neuropsicológica para a Fonoaudiologia
A avaliação neuropsicológica tem revelado de valor fundamental no auxílio ao trabalho do fonoaudiólogo, tendo em vista que propicia um amplo leque de aplicações […]
1 julho 2018
17 junho 2018
Avaliação e intervenção Neuropsicopedagógica – Técnicas, diagnóstico e relatórios
Avaliação e intervenção Neuropsicopedagógica – Técnicas, diagnóstico e relatórios
Participei neste último sábado, 16/06, aqui em Belo Horizonte, do curso “Avaliação e intervenção Neuropsicopedagógica – Técnicas, diagnóstico e relatórios”, ministrado pela Telma Pantano.
Telma […]
Habilidades motoras, cognição e aprendizagem
Habilidades motoras, cognição e aprendizagem
Em todo o mundo industrializado, e cada vez mais em nações em desenvolvimento, usar a linguagem para ler e escrever é simplesmente tão fundamental para o desenvolvimento de […]
30 maio 2018
Atenção: interfaces à luz da Neuropsicologia e implicações para a leitura
Atenção: interfaces à luz da Neuropsicologia e implicações para a leitura
A atenção é o mecanismo pelo qual nos preparamos para processar estímulos, enfocar o que vamos processar, determinar quanto […]
Como ajudar crianças com TDAH a gerenciar o tempo em frente dos dispositivos eletrônicos?
Como ajudar as crianças com TDAH a gerenciar o tempo em frente dos dispositivos eletrônicos?
Muitas crianças têm problemas para gerenciar o tempo de uso de computadores, tablets, smartphones, TVs e saber quando é hora de desconectar. E isso […]
20 abril 2018
Transtornos de aprendizagem: somente em crianças?
Transtornos de aprendizagem: somente em crianças?
Uma dúvida frequente quando se fala em transtornos de aprendizagem é se eles ocorrem apenas em crianças, ou se podem aparecer na fase adulta.
Normalmente os transtornos […]
Da dificuldade ao transtorno
Falhas na aprendizagem acontecem. Um dos principais motivos diz respeito ao próprio local de estudos: é muito difícil aprender em um local barulhento, por exemplo.
Quando se fala de dificuldade, trata-se de algo ambiental, como […]
