É fato! O vocabulário receptivo está correlacionado à compreensão de leitura, ou seja, leitores hábeis tendem a ser bons entendedores!
Há um forte vínculo […]
Certos aspectos do desenvolvimento da linguagem na primeira infância, tais como a taxa de crescimento do vocabulário predizem com […]
Uma vez diagnosticado o transtorno de aprendizagem, a escola deverá fazer uma reunião inicial com os pais e com o aluno para juntos discutirem qual […]
E ai? Conseguiu descobrir na imagem qual a letra que está faltando? Se sim, parabéns!
Aproveito que o assunto do “jogo” que lancei foi ATENÇÃO, […]
Biblioteca - Dicas de livros de aprendizagem
Livros que abordam transtornos de aprendizagem e fatores essenciais para adquirir conhecimento mais facilmente! Quer baixar gratuitamente o infográfico? Acesse: http://www.pollyannabatista.com.br/download/biblioteca-dicas-de-livros-de-aprendizagem/
Depois do grande sucesso do workshop de Processamento Auditivo, sendo 3 turmas realizadas em Belo Horizonte e 1 turma realizada na cidade de Varginha/MG, começo […]
Reflexão…
Um dia, um pai disse a seu filho João, que (ele sabia) tinha se recusado a fazer o […]
Devido à variabilidade de características na NF1, algumas crianças são mais afetadas pela doença, enquanto outras não são. É importante para os educadores […]
A avaliação neuropsicológica tem revelado de valor fundamental no auxílio ao trabalho do fonoaudiólogo, tendo em vista que propicia um amplo leque de aplicações […]
Avaliação e intervenção Neuropsicopedagógica – Técnicas, diagnóstico e relatórios
Participei neste último sábado, 16/06, aqui em Belo Horizonte, do curso “Avaliação e intervenção Neuropsicopedagógica – Técnicas, diagnóstico e relatórios”, ministrado pela Telma Pantano.
Telma […]
Habilidades motoras, cognição e aprendizagem
Em todo o mundo industrializado, e cada vez mais em nações em desenvolvimento, usar a linguagem para ler e escrever é simplesmente tão fundamental para o desenvolvimento de […]
Atenção: interfaces à luz da Neuropsicologia e implicações para a leitura
A atenção é o mecanismo pelo qual nos preparamos para processar estímulos, enfocar o que vamos processar, determinar quanto […]
Como ajudar as crianças com TDAH a gerenciar o tempo em frente dos dispositivos eletrônicos?
Muitas crianças têm problemas para gerenciar o tempo de uso de computadores, tablets, smartphones, TVs e saber quando é hora de desconectar. E isso […]
Transtornos de aprendizagem: somente em crianças?
Uma dúvida frequente quando se fala em transtornos de aprendizagem é se eles ocorrem apenas em crianças, ou se podem aparecer na fase adulta.
Normalmente os transtornos […]
Quando se fala de dificuldade, trata-se de algo ambiental, como […]
